Amy，一年前随父母移民美国，目前就读于纽约一所著名的私立高中。“在美国读高中，真没有大家想象的那么容易。”谈及美国的高中生活时，Amy这样说道。

　　GPA、SAT和社会活动是Amy高中学习的三个核心。“三项都很重要，缺一不可，”Amy表示，“高中授课的形式和大学差不多，老师的作用就是引导和启发学生，主要还是靠学生自己学习。”
　　Amy说，美国高中也有指定的学习目标。例如，老师会要求学生在高中学习的4年时间里，完成一定数量的名著学习。听起来不难，但完成起来也不是那么容易。除了阅读名著本身，还需要对书中的人物、角色有深入的理解。通常，老师会引导学生将名著编成剧本，搬上舞台，要求大家都参与角色体验后写出报告。“相比单纯的读书，这种方式能让学生对名著有更充分的认识。”Amy说道。
　　“美国大学毕业生的就业问题也并不少，如果不是名校毕业，也许连面试的机会都不多。”说到这里，Amy面露忧虑。自从上高中以来，她晚上从来就没有12点前睡过觉，这一点和国内的学生也相差不多了。
　　社会活动，单从名字了解，似乎比学习简单很多。报名参加公益或其他性质的社会活动，活动后撰写活动分析和总结，有什么困难的？事实却并非如此。要想作为大学录取的资本，学生参加的社会活动也要有较高的价值和知名度。去年8月，Amy在斯坦福大学的官网看到了“宣传预防B型肝炎绿丝带”活动的倡议书及志愿者招募启示。为了成为志愿者，Amy撰写了详实的申请材料，并经过层层筛选，最终从几千名申请人中脱颖而出，成为80名志愿者的其中一员。“虽然过程很艰难，但这可以成为我申请大学时的重要参考因素之一，所以我很高兴。”Amy笑着说道。