中国每年几十万留学大军前往全球各国求学，但其中，能考入世界名校的屈指可数。以名校林立的美国为例，排名前20的学校只录取千余名中国留学生，这只占庞大的申请总数的10%，是“极少数”。
而那些极少数能考入名校的中国孩子，很多在爬藤过程中始终坚持“做少数”，这是他们成功的原因之一。有一位爸爸，他在分享女儿的斯坦福之路时就表示，要学会做“少数”。以下是他的分享：
各位朋友，大家好！我今天以“斯坦福爸爸”的身份，在此同大家分享：我女儿从北京四中到阿布扎比纽约大学，再从阿布扎比纽约大学到斯坦福大学的求学历程，以及我的经验和体会。
一、从北京四中到阿布扎比纽约大学
2008年我女儿考进北京四中。那时，四中的国际化教育并未展开，没有现在的国际校区，也没有面向美国留学的国际部。给我的感觉是，北京四中在那时从上到下都以国内高考为核心，以北大清华的录取为目的。
由于工作太忙我对子女教育投入的并不多，但有几条好的经验值得跟大家分享。
首先是她从小学五年级开始，在我和太太的引导下，她开始每天写日记，刚开始也不知道去写什么，可能也就写一两句话，但在我们家长的鼓励下她坚持了下来。每天写日记的习惯从小学五年级开始，从未中断一直保持到现在。
第二条同大家分享的是，作为家长起码要每隔一段时间就要带着孩子去逛书店，最好一个月去一两次。
尽管我们可以很方便的通过互联网购买需要的书，但网络购书替代不了每月一次逛书店的体验。她从初一开始几乎每两周都要逛一次书店，一开始我陪她去，再后来她就自己去了。
第三条同大家分享的经验是，不管是我们大人还是孩子，在读书时手中务必要握杆笔。
只有手中握着笔去阅读，边读边画重点，边读边做些记录，这才是高效的读书方法，如果阅读时手中是空的，那就不叫阅读。
第四条的经验是，不管家长下班后有多累，务必要在晚饭后找本书去读，要在孩子很小的时候就要起到读书的示范作用。
关于备考
考虑到她高一期间SAT备考的中断，她的起步并不算早，备考过程也是蛮紧张的。在此我想同大家分享的是，2010年能够收集到的真题比现在要少的多，她的备考策略绝不是海量刷题，因为那时也没题可刷。
她在掌握了批判性阅读的分析方法之后，始终把这一方法主动的应用于课外的英美文学阅读和SAT考试文章的阅读，从而能够做到对阅读文章的准确理解和彻悟，这是最根本的，这也解释了她为什么几乎仅凭自学就能考出SAT1的高分和SAT2美国史的高分，这一切都取决于批判性阅读正确方法的掌握。
第二条要分享的是，如果学生读的高中课程不是AP国际班，是否考AP取决于自身的时间安排，如果时间紧张，高中课程又没学过AP，不考AP也不会影响美国大学的录取。
第三条的分享是，美国名校的夏校课程对申请人的录取不会起到决定性的作用，有了SAT高分之后参加夏校也行，不参加也不会有副作用。但如果没有SAT高分这一前提就参加美国名校的夏校课程，是毫无意义的。我女儿没有参加过AP考试，也未读过美国大学的夏校课程。她那时想利用好暑假时间认真写出好的美国大学申请文书。
我女儿总共申请了20多所美国大学，除了普林斯顿拒绝了她以外，其他的都录了。她那时就坚信，一个人只有学会选择才能学会发展，特别是要学会当少数的选择。
她最终选择阿布扎比纽约大学基于这三条理由：一是美国前20的顶尖大学每年在中国大概录取1000名的学生，而阿布扎比纽约大学在中国的招生量仅为个位数；二是同其他美国精英大学相比，阿布扎比纽约大学能够给她提供全球化的视野和求学空间，而非中美两地之间的国际化；三是阿布扎比纽约大学提供的全额奖学金对她即是肯定也是激励，能够让她更加自信的去面对陌生的留学生活。
任何事物，任何领域的成功都是少数人的事，我们对事物的选择往往对结果起到决定性的作用。多数人的选择或者大众式的选择很可能就是跟风或者从众，只有与众不同的少数人的选择，才有可能达到充满希望的彼岸，尽管做这个选择可能很艰难。
针对做人做事及其选择，胡适曾经讲过一句名言：大胆假设，小心求证。而在现实生活中，有太多的人，所作所为同这句名言恰好相反，常常误入无法求证或者不知何为求证就自我想当然的迷途中。应该说，任何事物的结果，主要来自你的选择，其次来自你的投入和努力。
二、从阿布扎比纽约大学到斯坦福
经过六年的发展，阿布扎比纽约大学从各方面来讲都已成为世界级的名校，它座落于阿布扎比萨蒂亚特半岛，环境优美。萨蒂亚特半岛除了阿布扎比纽约大学还有阿拉伯艺术中心。阿布扎比纽约大学拥有四个学院，分别是文学院、理学院和工程学院，还有只培养博士生的研究生院。学生的住宿生活条件也是超一流的，同斯坦福大学研究生院处在同一水平。
关于大学期间的“修炼”，在此我想分享我的体会：第一是在美国大学本科学习期间GPA的成绩是第一重要的；第二是如果学生学有余力，可以选修第二或第三专业课程，如果能够体现出文理均衡、文理双优的学习能力是最好不过的；第三是大学暑假期间的实习和科研活动尽管很重要，但什么样的科研活动，要达到什么样的科研水平，才能入得了斯坦福大学大牛教授的法眼，这是要值得认真思考的。
想来想去，我认为首先还是要提高孩子的学习能力，而从小养成天天写日记的习惯就是很好的方法。写的越多，脑子就会越清楚，就能形成语言表达和逻辑思维的条理性和层次性。一旦接触了SAT之后，我们的学生包括学生家长就要认真的思考，如何才能建立完善的、正确的批判性阅读和批判性写作的能力，这个能力得不到正确的构建，就看不到长远发展的未来。
天天写日记能让孩子养成主动学习的习惯，批判性阅读和写作的方法能让我们的孩子持续提高主动学习的能力。
除了持续提高自身的学习能力外，在国际化教育过程中我们务必要有当好少数的意识。这需要家长的投入，更需要家长的学习，如果学生家长没有亲身的美国名校求学经历，那就绝不能仅凭感觉就做出选择和判断。我们要牢记胡适先生的那句话：大胆假设，小心求证。面对国际教育多元化的选择，关键是要学会求证。
写在后面
像斯坦福这样的世界级名校是无数莘莘学子向往的圣堂，因为一所好学校，教给孩子真正的努力和拼搏，带给学生视野和见识，给学生最优质的人脉、圈子和资源，而这些，将让孩子受益终生！
但千军万马争名校录取名额难上加难，美国名校对国际生的名额几乎都有限制（低于10%），且热门专业甚至对中国留学生专门设限。数据显示，中国每年托福过100分的学生多达3万人次，但美国TOP15的大学尤其是本科生录取，中国只有220-260名，大多数学生达到了基本条件却无法进入理想大学。
于是，“海外教育，身份先行”成为众多家长在规划孩子教育之路时成为“必选项”！
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