在子女高中阶段就入读加拿大本地中学，正在成为越来越多加拿大移民家庭的选择。在加拿大读高中，可以有效提高孩子考取名牌大学的成功率，想必是促成这一现象的主要原因。了解加拿大高中的特点，可以帮助加拿大移民更好地规划子女教育，从而取得更加理想的教育效果。

　　加拿大高中的特点主要体现在“快”与“慢”两个方面。“快”，首先是指学生入学快。加拿大的很多学区都允许学生随时报到、随时跟班学习，并不要求所有学生参加语言培训并过关后才能跟班学习。之所以如此安排，主要是希望通过跟班学习，尽快提高学生的语言适应能力。如果有些学生实在无法跟上进度，再对他们进行单独的语言培训。
　　这种做法，有可能导致学生总体学习时间上的欠缺，但只要通过最终的课程考核，也就达到了课程要求。如果已经达到课程质量要求，再拘泥于所谓的修学时间，就过于形式化了。
　　加拿大高中教育的“快”还体现在暑期学校方面。在6周的暑期学习时间内，暑期学校要完成两门功课的教授，也就是说，在这6周时间里，学生可以通过努力拿到平时一年才能修到的8个学分，看来真是足够“快”了。
　　当然，一味求快也并不可取，加拿大高中教育也有“慢”的方面。加拿大高中实行完全学分制，学生修完20门课程、拿到总共80学分即可毕业。学校并不鼓励学生“快速”修完学分申请大学，而是告诉学生，要充分保证自己的学习质量。如果没有去取得满意的学习效果，完全可以花更多时间学习。
　　决策“慢”也是加拿大高中教育的一大特点。以关闭学校为例，加拿大有些地区也会面临生源减少的问题，有些学校因为生源严重萎缩，政府出于成本方面的考虑，也会关闭学校。但和国内不同，在加拿大关闭一所学校要耗费很长时间。一方面，关闭学校需要严格遵循规定的关闭程序，政府部门也不能随便决策；另一方面，学区居民的意见也必须考虑在内，如果不尊重居民的意见就强行关闭学校，势必招致强烈的抗议。
　　其实，在加拿大关闭学校的情况并不多见。针对生源变化的情况，教育部门和学校会提早打算。通过私立化引进社会资金、改善学校办学条件、推出特色教育等手段，吸引生源，一般都可以有效避免出现关闭学校的情况。